Товары для новорожденного: пеленальный столик С приближением предполагаемой даты появления на свет маленького человечка заботливые родители задаются вопросом приобретения необходимых вещей: предметов ухода, мебели, одежды и т.д. Среди основных вещей, которые лучше приобрести еще до рождения крохи можно выделить следующие: детская кроватка, коляска, необходимая одежда, радио няня (babymonitor), гигиенические принадлежности. Для поддержания постоянной чистоты в доме многие родители покупают пылесосы роботы, которые благодаря датчикам определения загрязненности включаются автоматически и убирают на 60 % эффективнее, чем обычные пылесосы. Необходимым предметом интерьера комнаты малыша является пеленальный столик, который облегчает родителям уход за новорожденным, особенно это касается мамы, организм которой ослаблен после родов. Те родители, которые пеленают малышей на кровати, сталкиваются с такими неприятностями как боли в спине. Также им знакомы неудобства, связанные с поиском и уборкой с кровати предметов гигиены. Пеленальный стол незаменим в первые полгода жизни ребенка, так как именно в этот период чаще всего нужно менять подгузники, пеленки и переодевать малыша. Сегодня пеленальные столы представлены широким ассортиментом наименований – это обыкновенные пеленальные столы и пеленальные доски на металлических станинах, комоды с пеленальниками и пеленальные столы с ванночками, откидные пеленальные столы и столы-трансформеры, и пр. Самыми распространенными являются обычные деревянные пеленальные столы с защитными бортиками по периметру, непромокаемым матрасом и дополнительными полочками. Очень удобными являются столы-трансформеры, которые можно превратить в парту, тумбу или обыкновенный стол. Такие пеленальные столики являются самыми дорогостоящими. Также очень востребованными являются пеленальники-комоды. Они устойчивы, надежны и очень вместительны. Чтобы правильно выбрать стол для пеленания новорожденного малыша родители должны знать, какие существуют разновидности столов и их характеристики. Прежде всего, при выборе лучше отдавать предпочтение столам из безопасных, натуральных материалов, со сроком гарантии не менее 8 месяцев. Также такой стол должен устойчиво стоять на станине и иметь дополнительные элементы: полочки, лотки, вешалки, подгузник-депо и карманы. Главное, что должны помнить молодые родители при использовании пеленального стола – это его стерильность, поэтому стоит обрабатывать поверхность несколько раз в день специальным раствором антисептика.
  • Комментарии: [0]
За настроением ребенка нужно строго следить. Если грудной ребенок начинает ворочаться, плакать, беспокоится, надо его осмотреть, подмыть, если он грязный, переменить белье. Девочек надо подмывать по направлению спереди назад, чтобы не загрязнять половых органов. Чтобы предупредить опрелости, необходимо ежедневно все кожные складки при утреннем туалете смазывать тонким слоем растительного масла или рыбьим жиром. Грудного ребенка надо ежедневно утром и вечером, а также по мере загрязнения умывать комнатной водой чисто вымытыми руками. Очищать глаза надо ваткой, смоченной 2% раствором борной кислоты, вытирая глаза от наружного угла к носу. Во время умывания утром и вечером надо очищать нос ребенка тонкими жгутиками из ваты, смоченными в вазелине. После полутора лет следует приучать ребенка к сморканию. В течение дня у ребенка всегда должен быть при себе носовой платок, к пользованию которым надо приучать ребенка после года. Отмечаются все, даже самые незначительные проявления рахита. Все лихорадочные дни, особенности течения случайных заболеваний, все перемены в диете, прогулки, солнечные ванны, гидротерапевтические, физиотерапевтические и другие процедуры, прививки, назначения витаминов и т. д. Только ведя учет всему, медицинская сестра может правильно сделать выводы о дальнейших мероприятиях по воспитанию здорового ребенка. Эти данные правильно ориентируют врача при назначении питания, режима ребенку и в случаях заболевания облегчают постановку диагноза.
  • Комментарии: [0]
Воспитание мальчика, воспитание девочкиВо времена нашего детства легко было определить пол младенца, мельком глянув в коляску – одеяльца, в которые закутывали кроху, обязательно были перетянуты розовыми или голубыми ленточками. С первых дней малыш становился обладателем вещей, четко указывающих окружающим на его половую принадлежность. И сейчас первым вопросом, который, скорее всего, задаст маме случайный собеседник, будет: «У вас мальчик или девочка?» Немалая доля сюрпризов или разочарований, с которыми сталкиваются родители, построена как раз на заранее сформировавшихся представлениях о том, «какими они бывают» - мальчики и девочки. Закономерности в различиях развития и поведения мальчиков и девочек, конечно, есть. Часть из них обусловлена природными и социальными механизмами, часть является отражением многовековых стереотипов, передаваемых из поколения в поколение. Но совершенно не обязательно ваш малыш будет во всех своих проявлениях «типичным мальчиком» или «типичной девочкой». В чем отличие? Статистически мальчики при рождении обычно несколько крупнее девочек. Обычно они позже, чем девочки, начинают ходить (в среднем на 2-3 месяца) и медленнее осваивают речь. Но это не означает, что, если ваш старший сын начал ходить в 10 месяцев, а его младшая сестренка родилась с большим весом и делает первые самостоятельные шажки в год, то кто-то из них развивается «неправильно». Часть различий в психике девочек и мальчиков – отображение эволюционных тенденций. У человека как биологического вида есть две задачи: первый - сохранение и передача по наследству полезных признаков, опыта, способствующего выживанию и совершенствованию; второй – развитие: приобретение и освоение нового, приспособление к меняющимся условиям, расширение среды обитания. На первую задачу больше ориентирован женский пол: он сохраняет в генетической памяти все ценные приобретения эволюции, передает их потомкам. Для поиска новых путей лучше подготовлены мужчины: они больше склонны к освоению незнакомого пространства, нетрадиционным решениям, рискованным поступкам. При этом следует помнить, что в среднем, мужчины и мальчики более ранимы (вопреки распространенному стереотипу о «толстокожести и бесчувственности» мужчин), а женщины и девочки – выносливее и обладают большей способностью к приспособлению. Девочки часто более покладисты, спокойны, легче адаптируются в коллективе, послушнее следуют заданным родителями или воспитателями сценариям. Это способствует и тому, что в младших классах девочки, как правило, бывают лучшими ученицами – они придают большее значение аккуратности и тщательности выполнения задачи, чем оригинальности решения. Однако среди мальчиков больше случаев исключительной одаренности (как, впрочем, и обратных: разброс по «шкале условных способностей» у мальчиков больше – от самых низких до самых высоких показателей). Мышление девочек в среднем более однотипно, мальчики же больше склонны «сойти с рельсов», увидеть проблему под неожиданным углом и предложить нестандартное решение. С возрастом у мальчиков намного чаще проявляется математическая одаренность. У девочек лучше развит вербальный (связанный с речью) интеллект, у мальчиков – зрительно-пространственный. Как правило, девочки начинают говорить раньше, их словарный запас богаче, чем у мальчиков того же возраста. Девочки также охотнее проявляют внимание к людям и социальным ситуациям, но менее склонны вдумчиво исследовать устройство предметов и проявлять настойчивость в решении стоящей перед ними задачи. В играх девочки предпочитают предметы, сосредоточенные на небольшом пространстве, располагают их более аккуратно, стремятся извлечь максимум практической пользы. Пространство, содержащее предметы, представляющие интерес для мальчиков, практически не ограничено – поэтому они раньше и больше интересуются транспортом, техникой, дальними странами... Если девочка скорее соорудит из кубиков один дом, но зато со всеми деталями, важными для жизни, и непременно населит его жильцами, то мальчик охотнее выстроит целый город со сложными транспортными коммуникациями, ограничившись весьма условным обозначением строений и предметов, и лишь в последнюю очередь задастся вопросом, нужны ли в нем жители. Разница в воспитании Однако специфические различия между детьми разного пола определяются не только биологическими предпосылками. Большая часть этих различий формируется или закрепляется уже в процессе воспитания, поскольку родители с первых дней сознательно или неосознанно растят своего малыша в соответствии со своими представлениями о том, каким должен быть будущий мужчина, какой – будущая женщина. С самого начала родители общаются с мальчиками и девочками несколько по-разному. Замечено, что матери проявляют большую чувствительность к настроению сыновей, чаще прикасаются к ним, острее реагируют на проявления беспокойства. Отцы стараются пробудить в мальчике большую двигательную активность и исследовательское поведение – например, гуляя с сыном, папа, как правило, находится от него на большем расстоянии и старается без необходимости не спешить на помощь. В то же время с девочками больше разговаривают, быстрее предлагают помощь при затруднениях. Будущему мужчине обычно приписывают и стараются привить такие черты как смелость, настойчивость, самостоятельность, сдержанность в проявлении чувств и активность «жизненной позиции». От будущей женщины ожидают изящества, мягкости, внимания и сочувствия к другим, готовят ее к роли хорошей хозяйки и матери. Все усредненные показатели – вовсе не повод «подтягивать за уши» к ним каждого конкретного малыша, или беспокоиться, если ваш маленький мальчик или девочка проявляют себя как-то «нетипично». С точки зрения исследователей, «в общественной и личной жизни наиболее адаптивны и продуктивны мужчины и женщины, гармонично сочетающие психологические признаки обоих полов, но при этом сохраняющие отчетливую половую идентичность». Другими словами, отдельные черты и особенности поведения, обычно приписываемые противоположному полу, будут только способствовать успеху в жизни, если они при этом не мешают оставаться «настоящими» мужчиной или женщиной. Рассмотрим примеры: мальчик, увлеченно играющий с куклой, почему-то вызывает либо насмешки, либо опасения, что с ним «что-то не так». Однако молодой отец, умело переодевающий ребенка, удостоится восхищенных взглядов и комплиментов «сторонней публики». Маленькая упрямица и непоседа, своим своенравием доводящая до изнеможения родителей и воспитателей, возможно, в будущем достигнет больших профессиональных успехов именно благодаря своей «неженской» настойчивости и нежеланию следовать заданным стандартам. Тенденции развития современного общества таковы, что особенности традиционно мужских и женских ролей все больше теряют свою специфичность. Так что, если дочка просит подарить ей набор машинок или инструментов – не отказывайте, возможно, у нее не меньше оснований, чем у мальчиков-ровесников, представлять себя в роли умелой автомобилистки. Конечно, все хорошо в меру: если вы замечаете, что интересы вашего ребенка сосредоточены преимущественно в тех областях, которые обычно осваивают дети противоположного пола, стоит попытаться сформировать для него круг общения и виды активности, вовлекающие его в «традиционные» для его пола игры или занятия. Разумеется, необходимо воспитывать в ребенке осознание принадлежности к определенному полу, учить соответствию особенностей поведения. Но каким образом, и в какие моменты это лучше делать? Часто о различиях между мальчиками и девочками взрослые заговаривают в негативной ситуации - когда хотят что-то запретить, пожурить, а то и высмеять ребенка, ведущего себя «не по правилам». «Что ты ревешь, как девчонка? Мальчики не плачут!» - сурово или насмешливо говорит отец. И вот у малыша, рыдающего от боли или обиды, в подсознании откладывается: «этим девчонкам» можно свободно выражать свои эмоции, а ему это «не положено», придется поискать другой способ снятия стресса. От природы мальчики обладают большей агрессивностью, чем девочки. Слишком ранние и настойчивые призывы к проявлению «мужества» могут спровоцировать и развитие этой агрессивности – мальчик, которому не позволяют вовремя выплакаться, возможно, привыкнет «выпускать пары» иным образом – ударив другого ребенка, разломав игрушку, нагрубив бабушке... С другой стороны, когда малыш подрастет и окажется в детском коллективе, «плакса-вакса» может стать мишенью для насмешек. Стало быть, принцип «мальчики не плачут» должен быть как-то усвоен? Возможно, но только в такой форме: «мальчики не плачут по пустякам». И научить этому ребенка лучше не тогда, когда он расплакался, а в тот момент, когда ему удалось самому удержаться от слез. «Вот молодец, настоящий мужчина!» - услышав в голосе мамы или папы законную гордость, малыш забудет о разбитой коленке. Он – мальчик. Будущий мужчина. А мужчины не плачут от небольшой боли. Вот папа, когда попал себе молотком по пальцу – он же не плакал. Если у ребенка есть возможность прийти к таким выводам самостоятельно, и в те минуты, когда у него есть основания гордиться собой – результат будет достигнут. «Куда ты лезешь? Это только мальчишки лазят по деревьям, а ты же девочка!» - причитает взволнованная бабушка. Если ограничения такого рода преследуют девочку постоянно - с большой вероятностью, она начнет жалеть, что не родилась мальчиком: ведь им «можно» столько интересного! «Как может девочка быть такой неаккуратной!» - возмущается учительница, и расстроенная первоклассница поневоле задумывается о том, насколько легче живется мальчишкам – их-то никто не ругает за корявый почерк! А ведь хуже подспудного «несогласия» со своим собственным полом мало, что можно придумать. Для психического и душевного равновесия, формирования адекватной самооценки, построения гармоничных отношений ребенку необходимо научиться принимать себя со всеми индивидуальными особенностями. И, конечно, принадлежность к мужскому или женскому полу – одна из основных составляющих самоощущения. Поэтому так важно, чтобы осознание и освоение «гендерной роли» (особенностей поведения, ожидаемых обществом от представителя того или иного пола) происходило в условиях положительного подкрепления, когда у ребенка есть возможность искренне порадоваться, что он родился именно мальчиком или девочкой. Важно, чтобы родители сумели отделить свои идеальные представления о том, как именно и насколько должна проявляться «мужественность» сына и «женственность» дочери (особенно в ранние годы) от индивидуальных особенностей ребенка, позволяющих или препятствующих приближаться к этим идеалам. Слишком строгое разграничение половых ролей, ограничения и навязывание стандартов поведения, как правило, приводят к отрицательным результатам. А вот позаботиться о том, чтобы перед глазами малыша было как можно больше положительных образов «настоящих мужчин» и «истинных женщин», с которых он ненавязчиво сможет брать пример – гораздо более продуктивный путь. Но часто случается, что мама растит сына одна, или же папа слишком занят, чтобы успевать подать мальчику достаточно примеров «мужского поведения». В этом случае, помимо «теории мужества», которую мама, конечно же, будет понемногу преподавать сыну, нужно позаботиться и о том, чтобы у мальчика была возможность регулярного общения с мужчинами, которым ему захочется подражать. Не дожидаясь возраста, в котором таким примером для него станут старшие «товарищи» из дворовой компании. Если среди ваших родственников и близких друзей нет никого, кто мог бы достаточно часто (или хотя бы эпизодически) проводить с мальчиком время, играть в активные игры, потихоньку обучать его «мужским делам» - поищите для сына кружок или студию по интересам, где занятия ведет преподаватель, отвечающий вашим представлениям о «настоящем мужчине». Чаще всего это бывают спортивные занятия, но еще мальчику было бы очень полезно поучиться, например, столярному делу или художественным ремеслам. Здесь важна не столько практичность приобретенных умений, сколько общее гармонизирующее воздействие «рукоделия» (как «женского» – для девочек, так и «мужского» - для мальчиков). Хорошей средой, в которой мальчики смогут получить естественные уроки преодоления трудностей и разделения обязанностей, могут быть походы: семейные и групповые, одно- двухдневные или более долгие – в зависимости от ваших вкусов и возможностей. Лучше всего для этого объединиться несколькими семьями. В небольшой группе мальчики и девочки будут солидаризироваться не с мамой и папой, а с «мужской» и «женской» частью участников, будут вовлечены в естественное распределение нагрузки сообразно полу и возрасту, и у мальчиков появятся шансы проявить себя «по-мужски», поучаствовать в совместной деятельности со взрослыми мужчинами. Для девочек же группа, состоящая из нескольких семей, дает возможность реализовать склонность к попечительской деятельности – проявить заботу о младших, об уставших. У большинства девочек эта потребность выражена довольно отчетливо – они больше мальчиков склонны наставлять и поучать своих младших братьев и сестер, сверстников в детском коллективе; проявляют большее внимание к деталям и соответствию «положенному» распорядку, чаще испытывают и проявляют сочувствие к тем, кто слабее. Таким образом - с одной стороны, проявляя внимание и заботу, с другой – пытаясь контролировать и обучать, девочки постепенно осваивают будущие материнские функции. Если девочка в семье одна или является младшей - возможности реализовать попечительскую деятельность у нее ограничены, и стоит позаботиться об их расширении. Здесь могут быть полезными более тесные контакты с семьями, в которых есть младшие дети, а также разновозрастные группы, практикуемые в некоторых детских садах. Привлекая девочку к участию в домашних делах, обратите внимание на мотивировку – почему ей стоит этим заняться? Если девочке все время твердят, что она должна помогать маме, чтобы всему научиться, иначе будет плохой хозяйкой и «никто замуж не возьмет» - не слишком вероятно, что интерес к домашним делам (да и к семейной жизни вообще) станет у нее устойчивым. А вот обращая внимание на ценность ее помощи для всех домашних, вместе радуясь успехам, вы поселите в ее сознании мысль о том, что домашнее хозяйство – не просто нудная рутина, а возможность деятельно выразить свою любовь к близким. В целом же можно напомнить, что наиболее продуктивный подход к воспитанию заключается в том, чтобы не пытаться «вложить» в ребенка готовые модели поведения и принудить его соответствовать определенным образам, а лишь создавать ему условия, в которых принятие тех или иных образцов будет его личным выбором, встречающим одобрение и поддержку окружающих. И в освоении гендерной роли, формировании мужественности или женственности, наша задача – показать ребенку примеры того, что мы считаем истинным в образе «настоящего мужчины» или «прекрасной дамы», и помочь перенять или выработать черты, которые позволят ему стать достойным представителем своего пола, достичь успеха на избранном им самим пути. Советы родителям Чему стоит научиться: отличать родительские ожидания и стереотипы от личных особенностей ребенка не сравнивать: «рекордные показатели» мальчиков и девочек неодинаковы помогать осознавать себя – мальчиком или девочкой – с гордостью, а не сожалением подавать и находить достойные примеры для подражания; создавать среду для разностороннего гармоничного освоения «гендерной роли» пробуждать желание стать «благородным рыцарем» или «истинной леди» Чего не надо бояться: если ребенок интересуется игрушками «противоположного пола» если мальчик начинает говорить позже ровесниц-девочек или менее прилежен в обучении если девочке труднее даются абстрактные понятия мальчик-«плакса» и девочка-«разбойница» – это не навсегда
  • Комментарии: [0]
Играть в шахматыМой отец хорошо играет в шахматы. Все его братья тоже хорошо (а кто-то и очень хорошо) играли и играют в шахматы. А вот я играю средне. Даже знаю, в чём моя проблема: я не занималась шахматами систематически, не вижу доску, на два хода вперёд мне посчитать трудно. Но я всё-таки довольно часто играла с отцом. И поэтому я выигрываю у слабых игроков и проигрываю сильным. У меня есть большое желание научить мою дочь играть в шахматы. У неё есть потенциал: она обожает шахматные задачи. Когда мы садимся с «решебником» Кострова и Рожкова, не я, а она готова продолжать и продолжать. В свои шесть лет она значительно лучше меня видит возможности для того, чтобы сделать «вилку» - напасть сразу на две фигуры. Это признак геометрического мышления. Но я не вожу её в шахматный кружок. Дело в том, что она не умеет достойно проигрывать. А проигрывает, по невнимательности делая глупейшие ошибки, очень часто. Я знаю, потому что только я играю с ней. Даю фору: убираю своего ферзя. И пока что почти всегда выигрываю – если только по ходу партии не позволяю ей менять неверные решения. И почти всегда в конце игры фигуры летят на пол: дочь увидела, что её королю не спастись. Потому что я «нечестно играю». И она «больше не будет со мной играть». До следующего раза, потому что шахматы её всё-таки тянут. И если ей удаётся выиграть у мамы – это такое ни с чем не сравнимое удовольствие, которое хочется повторять снова и снова. Я знаю, что это пройдёт со временем – может быть, в следующем году дочь уже будет ходить в шахматный кружок. Если научится проигрывать. Интересно, что этому вообще-то не всех приходится учить. Два моих знакомых мальчика, два брата с разницей в возрасте всего лишь год, воспитывавшиеся в абсолютно одинаковых условиях, встречали неудачу совершенно по-разному. Один махал рукой и с улыбкой говорил: «В другой раз получится!» Второй начинал тихо плакать. Мне в детстве был ближе второй вариант. А вот моя дочь швыряет фигуры. Мне нравятся шахматы, потому что это миниатюрный тренажёр для отработки поведенческой модели. Это спортивное состязание, которое можно устроить на диване. Примириться со жребием: достались тебе на этот раз «белые» или «чёрные» - случайность, которую ты можешь угадать, но не контролировать. Сделанная ошибка может быть замечена и исправлена. Или же у неё будут последствия – если повезёт, незначительные. А может, и катастрофические, вплоть до того, что выигрышная партия обернётся твоим разгромом. В шахматной партии есть дебют, когда ты только приступаешь к делу и волен выбрать разные варианты. Причём – не всегда, а только если играешь белыми. При игре чёрными, ты следуешь за обстоятельствами, но и в этом можешь действовать умнее или глупее. Здесь есть миттельшпиль, когда надо учитывать множество факторов и использовать слабые места противника. Именно сейчас закладывается твоя победа или поражение. И есть конец, делу венец, - эндшпиль, который надо ещё суметь довести до ума, не торопиться, не радоваться раньше времени. В шахматах можно пойти на жертву, уступить, - чтобы в итоге получить то, что важнее утраты. Что характерно: на жертву способны только продвинутые шахматисты, ценящие общий результат больше частного проигрыша. Если же твоя жертва была неосознанна и бессмысленна, то зовётся она не жертвой, а зевком, и является ошибкой. Шахматы эмоциональны. Это буря в стакане воды. Обстоятельства тут слишком уменьшены, чтобы можно было представить себя их жертвой. А вот ошибки видны очень хорошо. Поэтому и поражение ни на кого не спишешь – ты сам не справился. Зато, если записывал ходы, можно посмотреть, где именно ошибся, отмотать назад и проверить другие варианты. Миниатюрная машина времени. Где ещё такое возможно? И поэтому я использую шахматы, чтобы научить свою дочь проигрывать. Надеясь, что придёт время, - и она начнёт побеждать.
  • Комментарии: [0]
На правах рекламы Трудно представить ребенка, который бы не любил лета. Действительно, как можно не любить это счастливое время: сколько хочешь, катайся на роликах и велосипеде, гуляй с друзьями, плавай в свое удовольствие, валяйся в траве, ешь от пуза разнообразные фрукты-ягоды! Между тем, есть дети, и их немало, которым лето не в радость. Потому что они – аллергики. Это представляется жестоким и несправедливым – прятать малыша дома за плотными шторами, когда весь мир радуется солнышку. Но иначе никак – потому что у него аллергия на ультрафиолет. И так жаль лишать ребенка простецкой радости – вымазаться по самые ушки в клубнике, уплетая ее без меры, прямо с грядки. Но как иначе – у малыша аллергия на эту ягоду. А выезды с ребенком на природу? Зачастую они напоминают вылазки в тыл врага: мы кутаем чадо с ног до головы в плотные одежды, поливаем инсектицидным спреем, и иначе невозможно – ведь у детки аллергия на комариные укусы. Аллергия – болезнь всесезонная, но летом к «классическому набору аллергика» – домашней пыли, бытовой химии, шерсти животных, пищевым продуктам – добавляются 3 дополнительных мощных аллергена: пыльца растений, укусы насекомых и солнечные лучи. Жизнь многих из нас, практически каждого четвертого, превращается в кошмар. Аллергические реакции весьма многообразны по своим проявлениям. Дерматит, экзема, сенная лихорадка, ринит, конъюнктивит, бронхиальная астма, крапивница. Сценариев развития аллергии великое множество, от самых «безобидных», вроде чиха до тех, что представляют серьезную угрозу жизни. Таковы отек Квинке и анафилактический шок, достаточно распространенные аллергические реакции, чаще всего возникающие в связи с укусами насекомых. При отеке Квинке возникает риск задохнуться из-за отека гортани, а при анафилактическом шоке могут произойти необратимые нарушения в работе сердца и попросту остановиться дыхание. Вот почему так важно иметь на вооружении действенное средство против аллергии. Супрастин является противоаллергическим препаратом первой помощи. Эффект от его приема начинается через 15 минут. Это является одним из безусловных преимуществ препарата, как и то обстоятельство, что его можно без боязни назначать даже грудничкам с первого месяца жизни. Супрастин предупреждает развитие и облегчает течение всех видов аллергических реакций, будь то крапивница, ринит, конъюнктивит, отек Квинке, дерматит, аллергические реакции на укусы насекомых и пр. Препарат также обладает выраженным противозудным действием. Супрастин давно и успешно применяется по всему миру. Тот факт, что он успешно выдерживает многолетнюю конкуренцию с бессчетными новинками в сфере антигистаминных средств, говорит о многом, и в первую очередь – о высоком качестве, большом опыте применения и востребованности препарата. Супрастин выпускается не только в виде таблеток, но и в более редкой инъекционной форме, что является немаловажным плюсом. При острых аллергических состояниях, когда нужно максимально быстро купировать симптомы, предпочтение отдается именно инъекционным средствам. Супрастин – рецепт счастливого лета без аллергии. Для Вас с Ваших детей! Фото: Анна Смирнова
  • Комментарии: [0]
Как увеличить вероятность зачатияВ среднем, вероятность зачать и забеременеть в одном менструальном цикле равна 20 процентам. Вот несколько советов, которые помогут увеличить ваши шансы на зачатие. Совет номер 1 - Будьте терпеливы. В большинстве случаев нет смысла бежать на консультацию к гинекологу, если вы живете регулярной половой жизнью и с момента начала ваших попыток не прошло года. Совет номер 2 - Занимайтесь любовью часто. Регулярная половая связь увеличивает шансы забеременеть. Совет номер 3 - Стоп диетам! Употребление низкоколорийных продуктов и, как следствие, похудание, отрицательно сказывается на гормонах, отвечающих за фертильность. Если вы всё-таки решили похудеть, то проведите вашу диету за несколько месяцев до начала попыток забеременеть. Совет номер 4 - Уравновешенное питание необходимо. Перекусывать на ходу и/или есть много сладкого не следует. Это может сказаться не только на вашей талии, но и на детородной деятельности. Увеличение сахара в крови провоцирует сильное выделение адреналина - гормона, который "атакует" прогестерон. Между тем, именно прогестерон подготавливает полость матки для зачатия. Значительное увеличение или снижение веса сильно уменьшают ваши шансы (даже если вы проходите гормональное лечение). Поэтому постарайтесь урегулировать ваш вес до начала попыток. Совет номер 5 - Держите вашего мужчину в прохладе! Вы должны убедить его в тёплое время года носить брюки желательно свободного покроя и из хлопка. Плотно облегающие брюки способствуют накоплению тепла на уровне яичек, а это плохо отражается на сперматогенезе, а значит и на качестве сперматозоидов. Совет номер 6- Выберите правильный сезон. Фертильность может зависеть от времени года. В зависимости от того, что вам нужно -знайте, что наиболее продуктивными (в плане количества)сперматозоиды бывают в начале весны и в конце осени. А подвижность сперматозоидов достигает пика в конце лета и начале осени. Идеальным сезоном для зачатия считается начало зимы (помните про прохладу!). Используйте эту холодную плохую погоду с пользой! Совет номер 7 - Обратите внимание на анальгетики! Некоторые анальгетики, например, противовосспалительные, действуют на некоторые гормоны, например, простогландины. Не рекомендуется принимать анальгетики в период овуляции. Совет номер 8 - Меньше курите. Общеизвестно, что курение неблагоприятно действует на организм во время беременности. Табак понижает шансы и на зачатие! А именно - снижает уровень эстрадиола в крови. По последним данным, фертильность курящей женщины на 30% ниже, чем у некурящей. А если и муж - курильщик, то цифра эта повышается в значительной мере. Совет номер 9 - Контролируйте употребление спиртных напитков! Злоупотребление негативно сказывается на фертильности и к тому же серьезно влияет на развитие эмбриона. Совет номер 10 - Уменьшите употребление кофе! Доказано, что кофеин негативно влияет на детородную деятельность.
  • Комментарии: [0]
Лечение атопического дерматита у детей Атопический дерматит у детей – одно из наиболее распространённых кожных детских заболеваний. Что же это за болезнь и как с ней бороться? Атопический дерматит – это хроническое поражение кожи, которое проявляется сухостью, покраснением, сыпью, шелушением кожи, наличием мелких пузырьков, наполненных прозрачной жидкостью, а также сильным кожным зудом. Атопический дерматит у детей: Основной причиной заболевания считается аллергическая настроенность и генетическая предрасположенность организма малыша. Из всех типичных аллергенов у детей первых лет жизни возникновению и течению болезни способствуют именно пищевые аллергены. Поэтому основной рекомендацией профилактики атопического дерматита у детей считается рациональное, гипоаллергенное и своевременное введение прикорма. Правильная диагностика болезни – один из решающих факторов выздоровления, поэтому при наличии вышеуказанных симптомов обращение к специалисту является необходимым. Даже если Вы прошли курсы косметологов, все же здоровье малыша лучше всего доверить настоящему профессионалу. Кроме того, очень часто течению атопического дерматита способствуют наличие сопутствующих расстройств желудочно-кишечного тракта (к примеру, дисбиоз кишечника, гельминтоз, различного рода ферментопатии и др.), нервной и эндокринной систем. И только опытный врач сможет точно установить диагноз, а это, как известно – добрая половина лечения. Рассмотрим основные принципы лечения атопического дерматита у детей. Способы лечения атопического дерматита у детей: Самое важное – это добиться стадии ремиссии заболевания. Этого можно достичь соблюдением определённых правил лечения атопического дерматита у детей, а именно: выявление и исключение аллергена, вызывающего высыпания, соблюдение гипоаллергенной диеты, лечение кожных покровов ребёнка, системное лечение сопутствующих заболеваний, исключение возможности обострения болезни. Следует учесть, что строгая диета с исключением аллергенных продуктов – сугубо индивидуальна. Ведь то, что нормально переносится одним ребёнком, может вызвать бурную реакцию иммунной системы у другого. Узнать, что именно вызывает сыпь на теле малыша, порою очень сложно, поэтому желательно пройти необходимые исследования и обязательно вести пищевой дневник (с указанием продукта, сроков его введения и проявления реакции). Лечение атопического дерматита у детей - уход за кожей: Лечение атопического дерматита у детейЛечение атопического дерматита у детей Особое внимание нужно уделить уходу за кожей ребёнка  при лечении атопического дерматита у детей. Во-первых, обязательно применение гипоаллергенных увлажняющих и защитных средств (лосьонов, кремов, эмульсий) несколько раз в день. При сыпи, которая не просто является косметическим дефектом, а доставляет сильный дискомфорт ребёнку, используют местные кортикостероиды. Применение гормональных препаратов нового поколения практически лишены побочных эффектов, не вызывают привыкания и разрешены к применению с первых месяцев жизни. Иногда к ним добавляют противогрибковые и антибактериальные мази. Но назначать подобные препараты вправе лишь врач! Во-вторых, нужно оптимизировать параметры воздуха и устранить контактные раздражители. Минимум синтетических порошков, мыл, кремов и шампуней ребёнку-атопику пойдут лишь на пользу. Одежда должна быть натуральной и свободной. Нельзя допускать потения ребёнка – это способствует обострению заболевания. Достаточно широко распространено применение антигистаминных препаратов, которые снижают аллергическую настроенность организма, уменьшают зуд и покраснения. При инфекционных осложнениях врачи назначают антибактериальные препараты, при дисбиозе – бактериофаги, бифидо и лактобактерии. Также достаточно часто назначают гепатопротекторы, улучшающие работу печени, витаминные препараты для повышения иммунной защиты организма, антацидные препараты для очистки организма от токсинов и продуктов распада. И, конечно же, главное в лечении атопического дерматита у детей – это время, ведь с возрастом частота проявлений этого недуга значительно уменьшается.
  • Комментарии: [0]
Воспаление легких У малышей в раннем возрасте часто возникает воспаление легких, это может быть опасным осложнением ОРВИ или гриппа. По вине грибков или бактерий может возникнуть пневмония. Она может начаться при сильном переохлаждении малыша, когда у малыша снижен иммунитет или нарушено питание, то есть организму поступает недостаточно витаминов. Возможно, ребенок мог простыть во время отдыха на природе. В таком случае лучше всего всегда с собой брать бытовки деревянные или строительные. Такие блок-контейнеры используются не только для строительства, но также весьма популярны в качестве мини-дач для отдыха на природе. Симптомы воспаления легких. У малыша пропадает аппетит, он плохо спит. Поднимается высокая температура, которая сопровождается ознобом или потливостью. Малыш начинает кашлять, его дыхание становится тяжелым и учащенным. Нормальное дыхание составляет 30-40 дыхательных движений у грудных детей и у новорожденных малышей 40-60. Когда будите считать самостоятельно, учитывайте только вдох или выдох. Детскому организму не хватает воздуха, это можно понять по появлению синевы под глазами и в области носогубного треугольника. Стоит учесть, что у малышей на первых месяцах жизни температура тела может оставаться в норме и кашель проявляться непостоянно. Лечение воспаления легких у детей. Воспаление легких у детейВоспаление легких у детей Если вы заподозрили у своего малыша развитие воспаления легких, немедленно покажите кроху врачу. Не начинайте лечение самостоятельно! Скорей всего врач назначит малышу стационарное лечение, так как малыш должен находиться под врачебным наблюдением пока у него не закончится воспалительный процесс в легких. К тому же в больнице малышу назначат процедуры, которые невозможно провести в домашних условиях. В основном при лечении воспаления легких используются антибиотики. При сильном кашле врач выпишет малышу отхаркивающие препараты. Также полезно растирание грудной клетки, его можно проводить с помощью бальзама или эвкалиптового масла.
  • Комментарии: [0]
ПодорожникДревние знахари оставили рецептуру лечения бесплодия свежим соком айвы, но такое лечение требует "чистого" сердца и бескорыстия. Сок пить - от молодого месяца до двух третей его, ежевечерне по одной столовой ложке. Тысячелетие используют зверобой в качестве фимиама (поджигают и пропитывают дымом помещение, одежду) от бесплодия. Особенно полезно пить отвар семян подорожника для лечения климакса у мужчин и женщин. Обильные менструальные кровотечения, сопровождающиеся болями, плохим настроением, депрессией, это все отрегулируется отваром семян. Также отвар полезен при женском бесплодии, если оно вызвано воспалительным процессом в трубах. Для этого столовую ложку семян на стакан воды надо кипятить на маленьком огне не более 5 минут. Дать настояться. Процедить. Пить по 2 столовые ложки 4 раза в день. Можно два-три дня отвар хранить в холодильнике. Пить отвар нужно либо теплым, либо комнатной температуры. Китайская народная медицина рекомендует отвар семян в равной степени и мужчинам. Народные целители считают, да и тибетская медицина советует мужчинам при полной неподвижности сперматозоидов полечиться в период с осени до весны отваром семян, чтобы стать счастливым отцом. РозаМожно два-три дня отвар хранить в холодильнике. Пить отвар нужно либо теплым, либо комнатной температуры. Китайская народная медицина рекомендует отвар семян в равной степени и мужчинам. Народные целители считают, да и тибетская медицина советует мужчинам при полной неподвижности сперматозоидов полечиться в период с осени до весны отваром семян, чтобы стать счастливым отцом. Во время лечения полезно принимать лечебные ванны: 50 грамм корней и листьев подорожника настаивать 40 минут в литре кипятка. Процедить, вылить в ванну, вода в которой 36-37C. Ванну можно принимать в любое время дня, по 15 дней каждый сезон - осенью, зимой, весной. Белая и розовая розы, имеющие тонкий аромат - богатейший источник витамина Е, а это витамин молодости, высокой половой возможности и способности, прекрасный стимулятор для работы яичников, улучшения сперматогенеза у мужчин. Необходимо собирать лепестки белой и розовой розы и готовить из них воду, масло, сироп. Сироп из белой и розовой розы облегчает зачатие, если "виновница" бесплодия женщина, если мужчина, то надо брать темно-розовую или красную розу. СпорышЛюбят в народе спорыш еще и за то, что он хорошо лечит бесплодие, способствует зачатию и оказывает лечебное действие на работу яичников, матки. Желание иметь сына иногда бывает столь сильным, что вынуждает женщину рожать по несколько раз ... опять девочку! Тяжело переживают эту ситуацию и муж и жена. Вот здесь на помощь может прийти спорыш - недаром молодые женщины, в роду которых преобладали женщины, еще до зачатия пили настой спорыша, чтобы подарить мужу первенца-сына. В любом случае, от травки-муравки вреда не будет, а пользу она принесет. Настой: 3-4 столовые ложки сухой или свежей травы залить 0,5 литра кипятка. Настаивать лучше в термосе, не менее 4-х часов. Пить по полстакана 4 раза в день за 20-30 минут до еды. ХризантемаВ Японии, Китае, Монголии хризантемы не только украшают сады, но широко используются для лечения души и тела. Душа отдыхает и лечится, только любуясь цветами. Особенно целебны сиренево-фиолетовые хризантемы. Эти цветы являются как бы растительными гормонами. Вдыхание запаха, лепестки, добавленные в пищу, лучшее лечение гормональной недостаточности, нарушенного гормонального обмена. Поэтому мужчинам и женщинам советуем любоваться, держать в доме, добавлять в пищу эти растительные гормоны, и проявления климакса будут мягкими, физиологичными. Хризантемы без запаха не обладают лечебным эффектом, в них целебна только красота. При бесплодии, прежде чем выяснять, в ком причина этой проблемы в семье, любуйтесь хризантемами. Может быть, не придется искать виновника этой ситуации, если вы полюбите, и научитесь выращивать, с любовью ухаживать за хризантемами. "Священной травой" называли шалфей Гиппократ, Диоскорид и другие древнегреческие медики, считая его особенно полезным при женском бесплодии. Название происходит от древнегреческих слов: солнце и здоровье, благополучие. Одно из основных свойств священной травы - улучшать память, чистить кровеносные сосуды. Шалфей - хранилище фитогормонов. Роль их недостаточно изучена, они выполняют роль катализаторов и подобны человеческим гормонам, похожи на эстрогены (женские половые гормоны). ШалфейВот почему женщинам после 35 лет полезно проводить курс омолаживания: три раза в год по месяцу регулярно по утрам пить стакан настоя: 1 чайная ложка шалфея на стакан кипятка. Настаивать до охлаждения. Пить медленно, за 30-40 минут до еды. Можно добавлять лимон или мед. Настой семян шалфея способствует зачатию, помогает как мужчинам, так и женщинам - у последних повышается "присасывающий" рефлекс шейки матки, значительно уменьшается или полностью исчезает фригидность. Все эти неприятные явления быстро и окончательно исчезнут, если к шалфею добавить липу, которая тоже является фитогормоном. В Древнем Египте после опустошительных войн или эпидемий, которые уносили большое количество людей, женщин, обязывали приправлять пищу шалфеем, пить заваренный чай из него, чтобы быстрее восстановить численность населения. Жрецы давали святую траву бесплатно, особенно тщательно следили за употреблением шалфея молодыми женщинами. Отечественная медицина советует в этих же целях пить слегка присоленный свежий сок шалфея. Следует помнить об умеренности в использовании шалфея: может появиться аллергия, большие дозы могут привести к отравлению. Для заварки достаточно чайной ложки на стакан кипятка, и эту порцию разделить на 3 части. Пить по десертной ложке 2 раза в день - утром натощак и на ночь, 11 дней подряд, сразу после прекращения менструации. Курс - 3 месяца. Если не наступит желанной беременности, то сделать на 2 месяца перерыв и повторить лечение. При бесплодии у мужчин и женщин, уменьшении половой функции, гиполеперимии (некачественные семена у мужчин). Прием вовнутрь по 0,2-0,3 гр. мумие совместно с соком моркови, либо соком облепихи, либо с соком черники 1-2 раза в день натощак утром и вечером перед сном (в соответствии 1:20). Курс лечения 25-28 дней. Желаемых результатов иногда достигают при смешивании мумие с желтками яиц, и с соками некоторых лекарственных растений. Усиление половой функции заметно чувствуется уже на 6-7 день. ЧайПри бесплодии применяют гоpец птичий: Пить как чай настой тpавы 1 стакан тpавы на 1л кипятка 20 г травы спорыша залить стаканом воды, нагреть 15-20 минут на бане. Настаивать 45 минут. Отжать. Пить по 2 столовых ложки 3-4 раза в день до еды. Мумие, смешанное с морковным соком (в расчете 0,5 г мумие на 250 мл сока), усиливает половую потенцию мужчин и способствует оплодотворению бесплодных женщин. Пить как чай отвар травы горицвета. Заварить 1 стаканом кипятка 1 ст. л. травы, настоять, укутав, 2 ч. и процедить. Пить по 3 раза в день. Пить отвар травы адамова корня. Заварить 1 стаканом кипятка 2 ч. л. травы, настоять, укутав, 2 ч. и процедить. Пить при бесплодии по 1 ст. л. 3-4 раза в день. Заварить 0,5 л кипятка 3 ст. л. травы рамишии однобокой и настоять в термосе ночь. Пить по 150 мл 3-4 раза в день через 1 ч. после еды. Это растение помогает при бесплодии и многих женских заболеваниях. Вдыхать дым от сожженных семян кирказона. При воспалении яичников и бесплодии: смешать по 50 г листьев мать-и-мачехи, травы донника, цветов ромашки аптечной, цветов календулы и травы золототысячника. Заварить 0,5 л кипятка 2 ст. л. смеси и настоять 2 ч. Принимать по 1/3 стакана 6 раз в день до еды и между едой в течение 1-2 месяцев (при полном воздержании от половой жизни во время лечения).
  • Комментарии: [0]
Москва Детская школа искусств им. Римского-Корсакова №1 111394, Москва, Новогиреевская, 58/9 (м. Шоссе Энтузиастов) 302-31-19 301-94-65 Государственное образовательное учреждение. В школе работают отделения: музыкальное, изобразительного искусства. Принимаются дети на подготовительное отделение с 5-6 лет, в основную школу - с 7 лет. Программа обучения рассчитана на 10 лет. Прием в школу осуществляется весной на основе вступительных экзаменов. Государственная детская школа искусств №2 им. Мамонтова 129337, Москва, Ярославское ш., 65 (м. ВДНХ) 182-57-65 183-18-10 Государственное образовательное учреждение. В школе работают отделения: хореографическое, музыкальное, изобразительного искусства. Принимаются дети с 7 лет. Программа обучения рассчитана на 7 лет. Детская школа искусств №3 им. С.Т. Рихтера 115409, Каширское ш., 42, к.3 324-80-113 отделение изобразительного искусства: 115409, Москва, Кантемировская, 20, корп. 5 (м. Кантемировская) 320-40-43 Государственное образовательное учреждение. Принимаются дети с 4 лет. Программа обучения рассчитана на 8 лет. Прием в школу осуществляется на основе вступительных экзаменов. В школе работает подготовительное отделение. Детская школа искусств №4 123182, Москва, Академика Курчатова ул., 23/13 (495) 942-40-27 Детская школа искусств №5 119361, Очаковская Б., 39, к.2 430-51-11 Государственное образовательное учреждение. В школе работают отделения: хореографическое, музыкальное, изобразительного искусства. Принимаются дети с 7 лет. Программа обучения рассчитана на 8 лет. Детская школа искусств №5 119607, Москва, Лобачевского ул., 92, корп. 6 м. "Проспект Вернадского" (499) 131-81-52 Детская школа искусств №6 125183, Генерала Рычагова, 20а м. "Петровско-Разумовская" 154-70-23 Государственное образовательное учреждение. В школе работают отделения: хореографическое, музыкальное, изобразительного искусства. Принимаются дети с 7 лет. Программа обучения рассчитана на 7 лет. В школе работает подготовительное отделение. Детская школа искусств №7 (театральная) 129336, Москва, Таймырская ул., 5, строен. 3 м. "Медведково" (495) 474-57-07 Государственное образовательное учреждение. В школе преподают такие дисциплины как: театр, ритмика, хор, изо, основы музыкальной культуры, танец, мировое искусство, грим, сценическое движение Принимаются дети с 6 лет по результатам собеседования. Программа обучения рассчитана на 7 лет. Детская школа искусств №8 103617, Зеленоград, к.1453 537-51-77 Государственное образовательное учреждение. В школе работают отделения: хореографическое, фольклорное, музыкальное. Детская школа искусств №9 им. Балакирева М.А. 109377, Новокузьминская 1-ая, 19 379-50-11 Государственное образовательное учреждение. В школе работают отделения: художественное, музыкальное. 10 детская школа искусств 115612, Москва, Братеевская ул., 21, корп. 2 м. "Марьино" (495) 342-68-68 Государственное образовательное учреждение. В школе работают отделения: музыкальное, изобразительного искусства. Детская школа искусств №11 (бывш. ДМШ №77) 117463, Москва, Паустовского, 5, корп. 3 (м. "Битцевский Парк", "Ясенево") 427-72-88 427-74-77 427-76-32 Директор - Кибизов Виктор Георгиевич. Государственное учебное заведение. В школе работают музыкальное отделение и изобразительного искусства. В школе учится свыше 1000 учащихся. Многие выпускники школы поступают в средние специальные и высшие музыкальные учебные заведения. Здание ДМШ построено по уникальному индивидуальному проекту. Концертный зал с превосходной акустикой вмещает 450 слушателей. Обучение проводится по 26 специальностям. Продолжительность обучения 5 и 7-8 лет. Программа составлена в соответствии с типовым учебным планом. Режим работы: с 8:00 до 21:00. Работает подготовительное отделение. Вступительные прослушивания проводятся с 20-х чисел мая. Определяется наличие музыкальных способностей у детей. В среднем конкурс при поступлении составляет 7 человек на место. Плата за обучение - стандартная для музыкальных школ. На отделение изобразительного искусства принимаются дети с10 лет на основе просмотра работ и экзамена. Продолжительность обучения - 4 года. Есть подготовительный класс. Детская школа искусств №12 "Старт" 103001, Москва, Гранатный пер, 24, корп. 1 (м. Баррикадная) 203-64-89 202-04-94 Директор - Абаева Инга Михайловна Государственная школа архитектурно-художественного профиля Управления культуры ЦАО Москвы. Процесс непрерывного архитектурно-художественного образования в школе предполагает 4 ступени обучения (в соответствии с классами общеобразовательной школы). 0-й класс - подготовительный класс для дошкольников на хозрасчетной основе. 1-4-й классы - начальные бюджетные классы - учащиеся 7-10 лет. 5-8-й классы - бюджетные классы средней школы - учащиеся 11-14 лет, по окончании 8-го класса получают свидетельство. 9-11-й классы - хозрасчетные классы подготовки в архитектурный и дизайнерский вузы. Преподаются следующие дисциплины: основы художественного проектирования, рисунок, объемно-пространственная композиция, живопись, компьютерный дизайн, черчение, история искусств. В 1999г. коллектив школы удостоен звания лауреата Государственной премии в области литературы и искусства "За создание системы развития творческого потенциала личности средствами архитектуры и дизайна". 15 им. Е.С. СВЕТЛАНОВА школа искусств 129626, Москва, Кулаков пер., 7 м. "Алексеевская" (495) 615-68-56 АККОРД (дошкольная) школа искусств 117463, Москва, Новоясеневский просп., 32, корп. 2 м. "Ясенево" (495) 422-87-83 АЛЛЕГРО ДЕТСКИЙ МУЗЫКАЛЬНО-ЭСТЕТИЧЕСКИЙ ЦЕНТР 127562, Москва, Декабристов ул., 2, корп. 2 м. "Отрадное" (499) 907-16-47 ЗОЛОТОЙ ПЕТУШОК ДЕТСКИЙ ЦЕНТР 107078, Москва, Харитоньевский Б. пер., 13А м. "Красные Ворота" (495) 625-51-49 им. ДАРГОМЫЖСКОГО А.С. детская школа искусств 129075, Москва, Цандера ул., 7, корп. 2 м. "ВДНХ" (495) 602-21-69 им. СТРАВИНСКОГО И.Ф. детская школа искусств 125430, Москва, Митинская ул., 48, корп. 2 м. "Тушинская" (495) 752-43-01 АКАДЕМИЯ КИНО-ТЕЛЕВИЗИОННЫХ ИСКУССТВ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА 127434, Москва, Ивановская ул., 19 м. "Тимирязевская" (495) 780-90-10 РОДНИК детская школа искусств 115477, Москва, Кантемировская ул., 15, корп. 2 м. "Кантемировская" (495) 322-54-17 филиал: 113519 Красного Маяка ул. , 4а, строен.5, 313-03-09 Директор - Фокина Мила Васильевна Государственное образовательное учреждение. В школе работают отделения: музыкальное, изобразительного искусства. Принимаются дети с 7 лет.В школе работает подготовительное отделение. СВОБОДНЫЕ МАСТЕРСКИЕ ШКОЛА СОВРЕМЕННОГО ИСКУССТВА 107031, Москва, Петровка ул., 25 м. "Чеховская" (495) 231-27-36 ТУТТИ детская школа искусств 117519, Москва, Красного Маяка ул., 4А м. "Пражская" (495) 314-60-24 ШКОЛА ИСКУССТВ 129642, Москва, Дежнева пр., 8, корп. 1 м. "Бабушкинская" (495) 477-11-44 ЩЕЛКУНЧИК ДЕТСКАЯ БАЛЕТНАЯ ШКОЛА 119334, Москва, Ленинский просп., 32 (499) 135-08-79 ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛА ФОНД ДЕТСКОГО КИНО им. А. РОУ 129226, Москва, Сергея Эйзенштейна ул., 6 м. "ВДНХ" (499) 181-05-25 ЭСТРАДНО-ДЖАЗОВОГО МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ТВОРЧЕСТВА ЦЕНТР 109172, Москва, Новоспасский пер., 3, корп. 3 м. "Таганская" (495) 912-45-84 ЮНОСТЬ детская школа искусств 117420, Москва, Новочеремушкинская ул., 64, корп. 6 м. "Новые Черемушки" (495) 331-41-66 Московская область 1 ГАРМОНИЯ детская школа искусств 140050, Люберецкий р-н, Красково пос., Карла Маркса ул., 117/8А, Московская обл. (495) 557-36-15 1 им. Г.В. СВИРИДОВА детская школа искусств 143900, Балашиха, Парковая ул., 6, Московская обл. (495) 521-96-36 2 детская школа искусств 140060, Люберецкий р-н, Октябрьский пос., Первомайская ул., 16А, Московская обл. (495) 558-01-27 3 детская школа искусств 143905, Балашиха, Гагарина м/р-н, Московская обл. (495) 524-14-79 6 детская школа искусств 143922, Балашиха, Заря м/р-н, Гагарина ул., 1, Московская обл. (495) 524-24-79 г. ВИДНОЕ детская школа искусств 142700, Видное, Школьная ул., 77, Московская обл. (495) 541-28-32 г. ДОЛГОПРУДНЫЙ детская школа искусств 141700, Долгопрудный, Спортивная ул., 2, Московская обл. (495) 408-07-00 г. КОРОЛЕВ детская школа искусств 141070, Королев, Октябрьская ул., 6, Московская обл. (495) 512-55-88 г. ХИМКИ детская школа искусств 141400, Химки, Чапаева ул., 6, Московская обл. (495) 572-47-97 ДЕТСКИЙ МУЗЫКАЛЬНЫЙ ТЕАТР школа искусств 143969, Реутов, Южная ул., 17, Московская обл. (495) 791-35-10 ДЗЕРЖИНСКАЯ детская школа искусств 140093, Дзержинский, Томилинская ул., 11А, Московская обл. (495) 550-12-84 ЗАРЕЧЕНСКАЯ школа искусств 143085, Одинцовский р-н, Заречье пос., Березовая ул., 1А, Московская обл. (495) 414-82-64 им. ВЕРСТОВСКОГО А.Н. детская школа искусств 141400, Химки, Нахимова ул., 2, м/р-н Левый берег, Московская обл. (495) 570-31-11 им. ДЯГИЛЕВА С.П. детская школа искусств 124617, Зеленоград, 1453-й корп., Москва (499) 717-51-77 им. КОВЛЕРА детская школа искусств 140032, Люберецкий р-н, Малаховка пос., Шоссейная ул., 40, Московская обл. (495) 501-44-95 им. ТОЛОЧКОВА Б.А. ПОДЛИПКИ школа хоровая 141070, Королев, Терешковой ул., 3, Московская обл. (495) 516-59-21 КОТЕЛЬНИКОВСКАЯ детская школа искусств 140053, Котельники, Силикат м/р-н, 2, Московская обл. (495) 551-03-98 ОДИНЦОВСКАЯ школа искусств 143000, Одинцово, Можайское ш., 147, Московская обл. (495) 591-44-11 СОЛНЕЧНОГОРСКАЯ детская школа искусств 141500, Солнечногорск, Советская ул., 3, Московская обл. (495) 994-10-48 СХОДНЕНСКАЯ детская школа искусств 141420, Химкинский р-н, Сходня, Чапаева ул., 11, Московская обл. (495) 574-13-33
  • Комментарии: [0]
Информация о сайте

Все права защищены.Копирование материалов запрещено.
Беременность и роды
В ходе проведенного недавно исследования выяснилось, что у мужчин, работа которых предусматривает более шесть часов сидения на одном месте, резко уменьшаются шансы стать отцами. Для проведения исследования ученые использовали специальные термометры, "встроенные" в трусы мужчин, сообщает MIGnews.com. Тесты показали, что после просиживания на одном месте более одного часа, в области мошонки уровень температуры повышается в среднем на 2 градуса по отношению к общей температуре тела. Вместе с тем давно установлено, что для выработки качественной спермы требуется, чтобы температура яичек (тестикул) была ниже нормальной температуры тела. Пока исследователи не готовы дать ответ на вопрос, каким образом следует решать данную проблему. Тем более, что число работников офисных помещений растет из года в год. В качестве одного из возможных решений, ученые предлагают мужчинам, планирующим стать отцами, как минимум на один год отказаться от работы в офисе и уделить больше внимания физической активности. Еще один вариант: каждые полчаса можно делать перерыв в работе и посвящать это время получасовым прогулкам. Этот способ позволяет восстановить температурный баланс в области мошонки до нормы. Подробнее об этом исследовании можно прочесть на страницах научно-медицинского журнала Reproductive Toxicology.
Детское постельное белье Новорожденный малыш первое время обходится без простыни и пододеяльника, так как их пеленки заменяют. Но с возраста трех месяцев малышу надо иметь детское постельное белье. Количество предметов понемногу будет увеличиваться. Детское постельное белье: К примеру, к трем годам ребенок так подрастет, что ему понадобится подушка. Помимо подушки еще надо будет купить наволочку. Двухлетнему ребенку необходим целый комплект детского постельного белья. Поскольку пеленки уже не нужны, их надо выстирать, выгладить и аккуратно сложить в шкаф. Возможно, они понадобятся для второго малыша. Если хотите, то на память можете сфотографировать их, например, на телефон Nokia c8, ведь иногда так приятно вспомнить, каким было первое белье малыша. Поскольку малыши растут быстро, мама должна следить, не стал ли слишком маленьким пододеяльник. Ребенок не будет спокойно спать, если из-под одеяла будут высовываться пятки. Чаще стирайте детское постельное белье, так как он потеет во сне, а на несвежей простыне спать вредно. На коже от этого может быть раздражение. Необходимо следить за тем, чтобы постель все время была опрятной и чистой. Комплект белья необходимо менять три раза в неделю. Если с малышом время от времени случаются «неприятности», положите клеенку под простыню. Детское постельное бельеДетское постельное белье Детское постельное белье не надо стирать синтетическими порошками. Ведь они из ткани очень плохо выполаскиваются. Если между волокнами пододеяльника или простыни останутся частички порошка, то у ребенка они могут аллергию вызвать. Выстиранное белье следует просушить и хорошо утюгом прогладить, чтобы уничтожить всех вредных микробов, которые пережили стирку. Ребенку будет очень приятно спать на проглаженном белье. Однако крахмалить наволочки, пододеяльники и простыни не надо. Ведь детская кожа очень нежная, а жесткая ткань, как правило, вызывает раздражение. Более того, накрахмаленное белье очень плохо пропускает благу и воздух. Все детское постельное белье должно быть опрятным и новым. Малыши всегда очень чувствительно реагируют на заплатки на пододеяльнике или дырочки в простыне. Однако если вы сможете хорошо зашить дырочку, то покупать новый комплект белья пока не обязательно. Не рекомендуется детские и взрослые постельные принадлежности хранить вместе. Во-первых, это правило гигиены. Во-вторых, в случае необходимости белье малыша будет легче найти.
Для того чтобы дети могли самостоятельно играть, нужно обеспечить им следующие условия: предоставить детям достаточную площадь для движений; дать достаточное количество разнообразных игрушек, соответствующих возрасту детей, чтобы они могли их правильно использовать; обеспечить своевременную смену игрушек, что должно поддерживать у детей более длительную и разнообразную деятельность. Хотя роль взрослого в развитии ребенка второго полугодия жизни остается ведущей, но с приобретением личного опыта ребенка в использовании игрушек повышается значение его самостоятельной деятельности. Однако она будет возникать у ребенка и поддерживаться, если воспитательница часто подходит к детям и побуждает их к тем или иным действиям. В течение одного отрезка бодрствования, кроме проведения игр-занятий, нужно обеспечить детям постоянную смену самостоятельной деятельности и общения со взрослыми. Когда взрослые заняты гигиеническим обслуживанием или кормлением детей, должна быть правильно организована самостоятельная деятельность каждого ребенка. Необходимо неоднократно проверять, чем занят ребенок, и привлекать его внимание к игрушке постукиванием и звучанием, вызывая повторное стремление взять ее и опять с нею заняться. Во втором полугодии повышается интерес ребенка к игрушке и меняется отношение к ней. Если с первых месяцев жизни дети привыкли бодрствовать некоторое время без участия взрослого, то во втором полугодии они могут более длительно самостоятельно играть. В процессе самостоятельной деятельности ребенок совершенствует и закрепляет умения, которые он приобрел до 5—6 месяцев и которым научил его взрослый во время занятий с ним, а также приобретает некоторые новые умения. Самостоятельно играя с игрушками, 7—8-месячный ребенок может овладеть некоторыми элементарными действиями, вытекающими из свойств этих предметов. Например, ребенок может самостоятельно и без подсказки взрослого узнать, что погремушка звенит, если ею размахивать, что мяч катится, если его подтолкнуть, что шарик можно вынуть из мисочки. Дети этого возраста могут научиться сами вставать к барьеру, ходить вокруг него. Дети второго полугодия первого года жизни общие движения осваивают в основном в процессе самостоятельной деятельности. Однако у 10—11-месячного ребенка не может без обучения взрослого своевременно появиться, например, учение надеть кольцо на стержень или положить кубик на кубик — этому его должен научить взрослый.
Пожилых женщин не стоит лечить от бесплодия Английский врач подверг критике коллег, позволивших пожилой паре пройти лечение от бесплодия и воспользоваться технологией экстракорпорального оплодотворения. По его мнению, мать, которой уже исполнилось 56 лет, вряд ли сможет вырастить ребенка и обеспечить его всем необходимым, тем более, не следует ей помогать, если она бесплодна. Автором такого утверждения стал Питер Боуэн-Симпкинс из Королевского колледжа акушерства и гинекологии. По его словам, официальных ограничений по возрасту для экстракорпорального оплодотворения нет, но большинство здравомыслящих врачей, руководствующихся интересами будущего ребенка, не станут помогать женщинам старше 50 лет. Теперь же 56-летняя Линн Безант готовиться стать матерью двойняшек. Если все пройдет без осложнений, то она станет самой старшей матерью в Великобритании, которая родила близнецов. Она и ее муж Дерек, которому исполнилось 55 лет, ожидают появления детей в июне этого года. У нее уже есть трое взрослых детей, кроме того, в прошлом у Линн было несколько невыношенных беременностей и случаев мертворождения. По словам представителя британского управления по оплодотворению и эмбриологии человека, в каждом случае врачи должны решать эту проблему индивидуально, с учетом интересов ребенка и риском возможных осложнений. Если сотрудникам управления становится известно о таких случаях, они связываются с больницей и выясняют детали. Однако, если все формальности соблюдены, никаких рычагов давления на администрацию не остается. Так что последнее слово всегда остается за врачами. В данном случае решение принято в Лондонской гинекологической клинике на Харлей-стрит.